Bebeklerde Zeka Geriliği

 Zeka geriliği, çocuğun içinde bulunduğu gelişim düzeyi ile bilişsel fonksiyonların örtüşmemesidir.    Zeka geriliği; bir çok farklı nedenden dolayı ortaya çıkmaktadır. Bu nedenler: Doğum öncesi nedenler, Doğum anına bağlı nedenler, Doğum sonrası nedenler olmak üzere üç gruba ayrılmaktadır.    

• Doğum öncesi: Down sendromu, fenilketonüri, doğum öncesi kötü ve yetersiz beslenme, bulaşıcı hastalıklar ve zehirlenmeler,

• Doğum sırası: Prematüre doğum, menenjit, doğum sırasında kafa travması, geç doğum.

• Doğum sonrası: Kafa travmaları, kurşun zehirlenmesi, çocuk istismarı ve ihmali.

ZEKÂ GERİLİĞİNE NEDEN OLAN BOZUKLUKLAR Hidrosefali: Ender bir durum olan hidrosefali beyinin içinde ve çevresinde sıvı toplanmasıyla oluşur. Beyin – omurilik sıvısının dolaşımında ki bozukluk bu sıvı toplanmasına neden olur. 

 Mikrosefali: Gelişme kusurlarına bağlı olarak baş çevresinin cinsiyet ve yaşa göre belirlenmiş standartlardan küçük olma durumudur.

 Edwards Sendromu: Genel olarak 5000 doğumda bir görülen bu sendrom ileri derecede zeka geriliği yapar. Doğan bebeklerin  % 90’ı ilk 12 ay içerisinde ölmektedir. Buna kalp, böbrek ve sindirim sisteminde ki anomalileri neden olur.

Frajil X Sendromu: Genel olarak 1000 canlı doğumda bir görülür. Bir x kromozomunun uzun kolunun ucunda incelme ile birlikte kromozomun parçalara ayrılmasıyla oluşur.

Fenilketanüri: Fenilalin enziminin eksikliğinden meydana gelir. Eğer erken dönemde tanı konularak tedavi başlatılmazsa ağır gelişim ve zeka geriliğine yol açar.

 Kretenizm: Gebelikte annenin tiroid bezinin iyi çalışmaması sonucunda, bebeğin anne karnında gelişimi sağlıklı olmaz.

Kan Uyuşmazlığı: Rh(-) kan grubundan anne ile, Rh(+) kan grubundan babanın evlenmesi ile, fetüsün kan grubunun Rh(+) olduğu durumda ortaya çıkar. Anne kanıyla beslenen fetüsün kan grubu Rh(+) olduğundan, anne kanıyla uyuşmazlık çıkar. Bu uyuşmazlık birçok gelişim bozukluğuna yol açabilir.

Cerebral Palsy: Beyin felci, her çocukta değişik ağırlıkta ve tipte görülebilir. Vücut hareketlerini ve kasların uyumlu kullanımını etkiler. Zeka geriliğine sebep olur. 

EVET-HAYIR Çocuk Oyunu

 EVET-HAYIR

Hangi Yaş Grubu için Uygundur: 4 yaş ve üzeri
Kaç Kişi ile Oynanır: 2 kişi ile
Oynamak için Neler Gerekir: Herhangi bir materyal gerekmemektedir.

Nasıl Oynanır: Oyunculardan biri soru soran diğeri de cevap veren kişi olur. Cevap veren oyuncunun hiçbir soruya “EVET” ya da “HAYIR” şeklinde cevap vermemesi gerekir. Örneğin, “Okula gidiyor musun?” sorusuna “EVET” derse yanar. “Gidiyorum” demelidir. Karşı oyuncu “Kaç kardeşsiniz?, 3 kardeşsiniz değil mi?” gibi şaşırtmalı sorularla karşısındaki oyuncuya “EVET-HAYIR” dedirtmeye çalışır.

Çocuğa Neler Kazandırır: Dikkati ve hızlı düşünmeyi geliştiren bir oyundur.

BooM !! Oyunu

 BOM!

Hangi Yaş Grubu için Uygundur: 7 yaş ve üzeri
Kaç Kişi ile Oynanır: 2 kişi ve üzeri
Oynamak için Neler Gerekir: Herhangi bir materyal gerekmemektedir.

Nasıl Oynanır: Oyuncular halka halinde dizilirler. İçlerinden biri “1” diye saymaya başlar, yanındaki oyuncu “2”, onun yanındaki “3” şeklinde saymaya devam ederler. 5’e gelen oyuncu “BOM” der. Oyun kuralı gereği 5 ve 10’un katlarında BOM denir. Örneğin, “1-2-3-4-BOM-6-7-8-9-BOM. “BOM” demek yerine sayısının kendisini söyleyen oyuncu yanar ve oyundan çıkar. Oyun 1’den başlayarak diğer oyunlar arasında devam eder.

Çocuğa Neler Kazandırır: Dikkati geliştiren bir oyundur.

Havuz Başında Heykellik Oyunu

Oyun\etkinlik: Havuz Başında Heykellik

Oyun yeri, süresi, katılımcı sayısı: Drama sınıfı, 5–10 dakika, 15–20 öğrenci.

Amaçlar\Hedefler: Taklit ve gözlem duygusunu geliştirmek.

Uygulama: Öğrenciler daire şeklinde otururlar. Ortada bir ebe durur. Ebenin başının üzerine eller konularak ve daire etrafında dönerek aşağıdaki şarkı söylenir. Ebenin söylediğini yapmak mecburidir, ebe istediği taklidi en iyi yapan kişiyi yeni ebe olarak seçer. Örneğin, ebe güzellik, çirkinlik, mankenlik, yaşlılık, bebeklik gibi cümleler söyler, diğerleri onun dediğini taklit etmek zorundadır.

Şarkı:

Eski minder, yüzünü göster

Göstermezsen bir poz ver

Güzellik mi çirkinlik mi?

Havuz başında heykellik mi?

Yoksa başka bir şey mi?

Kulaktan Kulağa Oyunu

Oyun\etkinlik: Kulaktan Kulağa

Oyun yeri, süresi, katılımcı sayısı: Drama sınıfı, 5–10 dakika, 15–20 öğrenci.

Amaçlar\Hedefler: Ortak hareket edebilme, duygu düşünce alışverişine yardımcı olma, doğaçlama becerisini geliştirme.

Uygulama: Çocuklar yan yana otururlar. Başta oturan çocuk arkadaşının kulağına herhangi bir şey söyler. O da diğer yanındakine fısıldar. Böylece sıranın sonuna kadar gidilir. Amaç cümlenin bozulmaması değil, cümlenin olabildiğince yaratıcı bir şekilde bozulmasıdır.

Sıcak Soğuk (Eşya Saklamaca) Oyunu

Oyun\etkinlik: Eşya Saklamaca

Oyun yeri, süresi, katılımcı sayısı: Drama sınıfı, açık alan, sınıf, 10–15 dakika, 15–20 öğrenci

Amaçlar\Hedefler: Dikkat ve konsantrasyonu sağlama, ortak hareket edebilme, bedensel koordinasyonu geliştirebilme

Uygulama: Bir kişi sınıftan dışarı çıkar, diğerleri ortak karar vererek dışarı çıkana ait olan bir nesneyi saklarlar. Sınıftakiler ebeyi “sıcak”, “soğuk” ve “ılık” diyerek hedefe yönlendirmeye, bazen de şaşırtmaya çalışırlar.

Tilki Tilki Saatın Kaç Oyunu

Oyun\etkinlik: Tilki Tilki Saat Kaç?

Oyun yeri, süresi, katılımcı sayısı: Drama sınıfı, açık alan, sınıf, 5–10 dakika, 15–20 öğrenci.

Amaçlar\Hedefler: Büyük-küçük kas gelişimini, dikkati ve konsantrasyonu sağlama, refleks geliştirme, taklit yeteneğini geliştirme, sayı kavramını öğretme.

Uygulama: Öğrencilerden bir kişi seçilerek tilki, yani ebe olur. Diğer öğrenciler tilkinin karşısına tek sıra halinde dizilirler. Her öğrenci ayrı ayrı, “Tilki tilki saat kaç?” diye sorar. Arkası dönük olan ebenin verdiği cevaba göre, diğer çocuklar adım atarak ebeye yaklaşmaya çalışır. Örneğin saat beş ise beş adım, üç ise üç adım vb. Ebe kendisine yaklaşan arkadaşlarını hareket halindeyken yakalamaya çalışır. Yakalarsa yakaladığı öğrenci ebe olur. Ebe, “yemek vakti” dediği zaman herkes ebeden kurtulmak için kaçar. Bu oyunda, küçük yaştaki öğrencilere sayılar, büyük-küçük, ileri-geri gibi kavramlar öğretilebilir.

Çocuklarda Tuvalet Eğitimi

Çocuğun tuvalet eğitimi hazır oluş becerilerinin kazanmış olması ile başlar.Tuvalet eğitiminin ne zaman başlaması ve nasıl davranılması gerektiği konularında kaygılar yaşanır. Her bebeğe göre değişse de tuvalet eğitimi için en uygun aralık 2-3 yaş arasıdır     Öncelikle çocuğun tuvalet eğitimine başlanırken çocuğun tuvalet kullanımı hakkında bilgilendirilmesi önemlidir. Ona ‘’ Sen artık büyüdün, büyükler gibi külot giyebilirsin. Bez yerine bundan sonra bizim gibi tuvalete gidebilirsin. Tuvalete kolay ulaşabilmen için basamak koyduk. Rahat oturabilmen için üstünde küçük çocuk adaptörü var. Onu kullanarak sende bizim gibi tuvaletini yapabileceksin.’’ gibi bir açıklama yapabilirsiniz. Daha sonra bezleri ortadan kaldırın ve deneme külotuna geçiş yapın. Çocuğunuz ile birlikte alışverişe çıkarak onunda beğendiği külotları almanız onun motivasyonunun yükseltecektir. Bu süreçte çocuğunuzun üzerine kolay çıkarılabilir kıyafetler seçin.

     Tuvalete gitme için çiş/kaka yapma gibi kelimeler kullanın ve bu davranışları ifade edin (‘’Çiş mi yapacaksın?’’ ).

      Çocuklarda genellikle 2-3 yaş arasında başlayan tuvalet eğitimi, yine 2 yaş sendromu olarak adlandırılan ve çocuklarda “Hayır” kelimesinin çok sık kullanıldığı döneme denk gelir. Hırçın ve aksi tavırların tavan yaptığı bu dönemde çocuğa bir de yeni bir alışkanlık kazandırmaya çalışmak oldukça zordur.

     tuvalet eğitimini almış olan çocuklar, kas kontrolleri yeni yeni gelişmeye başladığı için tuvaletlerinin geldiğini söyledikten kısa bir süre sonra tuvaletlerini yaparlar.

Lazımlığı, çocuğun da kolay erişebileceği bir yerde durmalı.

Çocuklara KahvaltıTabağı

 

Albino Hastalığı

Albino hastalığı son dönemlerin en çok konuşulan hastalıklarından biri, albinizm soydan(ırsi) geçen bir metobolizma hastalığıdır.    Deride renk pigmentinin eksikliği sebebiyle oluşan bir hastalıktır. Bu hastalığa sahip insanların gözleri kırmızı ve saçları beyazdır.Albinoların güneş altında kalması, şiddetli yanıklara sebebiyet vermeleri ve kansere yakalanma oranlarını arttırmalarıyla aynı anlama gelir.      Binlerce insanı ya da hayvanı etkileyen genetik bir bozukluk olan akşınlık renklenmeyi sağlayan melanin pigmenti yokluğu ya da azlığından kaynaklanır.     Gözlerin gözbebekleri pembe, ağ tabakadan yansıyan ışık kırmızıdır.     Gözler ışığa duyarlıdır ve genellikle astigmattır.     Derilerinde renk pigmentleri bulunmadığı ya da az bulunduğu için güneşten gelen zararlı ışınlar vücuda girer ve fazla güneş altında bulunmaları ölümlerine bile yol açabilir.

Çocuklarda Astım

Astımda ana belirti öksürüktür. Öksürük çeşitli şekillerde olabilir. Esas olarak geceleri ve eforla (hareketle) artan öksürük tipiktir. Çoğu kez balgam da vardır ama çok yapışkan olduğu için çıkarması güç olur. Aileler balgam söküldüğü takdirde iyileşeceğini düşünür ama çözüm balgamı sökmek değil oluşmasını engellemektir. Burada öncelikle kronik öksürük tanımını yapmak gerekir: 4 haftadan uzun süren öksürüğe kronik öksürük diyoruz.

Astımlı kişi bu uyarıcılarla karşılaştığında bronşları saran kaslar kasılır; bronşların çapı daralır. Bronşların iç yüzeyini kaplayan dokular şişer, üstelik mukus adı verilen çok koyu yapışkan bir salgı yapmaya başlar.

      Astımda hava yollarının duyarlılaştığı belli başlı uyarıcılar:

•  Alerjenler: Ev tozu, ev tozu akarları, polenler, küf mantarları, hayvan tüyleri gibi maddeler;

• Enfeksiyonlar: sinüzit nezle, grip gibi özellikle vira üst solunum yolu enfeksiyonları;

•  Kimyasallar: sigara dumanı, hava kirliliği, parfüm, cila, boya vb

•  Özellikle soğuk havada yapılan efor gibi akciğeri zorlayıcı hareketler.

• Bazı sindirim sistemi hastalıkları: 

·         Bazı ilaçlar: Özellikle aspirin başta olmak üzere

·         Bazı gıdalar: Başta tartrazin olmak üzere tatlılarda kullanılan renk veren maddeler, gıda boyaları vs

Çocuklarda Kabakulak Su çiceği Ve Kızamık Hastalığı

Suçiçeği Hastalığının Tanımı

Suçiçeği ya da varisella, herhangi bir yaşta ortaya çıkabilirse de daha çok çocuklarda görülen bir bulaşıcı hastalıktır. Bu hastalığın tipik özellikleri ateşle seyretmesi ve deride ortaya çıkan kabartılardır. Suçiçeği adının da bu kabartıların birkaç saat içinde içi saydam sıvıyla dolu kesecikler haline gelmesiyle ilişkili olduğu söylenmektedir.

 

Kızamık Hastalığının Tanımı

Kızamık, salgına sebep olabilen önemli bir hastalıktır. Hastalık, solunum yoluyla yayılır, son derece bulaşıcıdır. Kızamık, orta kulak iltihabına sebeo olabilir. Bu problem, gelişmekte olan ülkelerde sağırlığın en sık görülen nedenidir. Zatürree ve beyin iltihabı gibi ciddi hastalıklar görülebilir.Bu durumda kızamığın ölüme neden olma olasılığı ortaya çıkmış olur.

 

Kabakulak Hastalığının Tanımı

Kabakulak virüslere bağlı olarak gelişen bir hastalıktır. Çocuklarda kabakulak hastalığı yetişkinlere oranla çok daha kolay atlatılmaktadır. Kabakulak hastalığı tükürük bezlerine yerleşen virüslerin burada büyemeye başlamaları sonucu ortaya çıkmaktadır.Bu virüslerin yerleşkesi ve  büyümeye başlaması kulak altında olduğundan, kulağın alt kısmında şişlik olmaya başlar. şişlik oluşan bölgenin yeri nedeniyle hastalık kabakulak diye adlandırılır. Ağrı,kulak altında belirgin şişlik, ağız açıp kapamada zorluk, halsizlik, yorgunluk belirtilerindendir.

Çocukluk Çağı Diyabet

Çocukluk çağı doğumdan başlayıp 18 yaşına kadar devam eden ve her yaşı farklı fiziksel ve psikososyal gelişim süreci içeren dinamik bir dönemdir

         Vücudumuzdaki tüm organlar görevlerini yapabilmek için enerjiye ihtiyaç duyar. Enerjinin büyük bir bölümü yediğimiz besinlerdeki şekerden ve karaciğerde depolanan şekerden (Glukozdan) elde edilir. Kandaki şekeri enerjiye dönüşmesi için hücre içine girmesi ve hücre tarafından kullanılabilmesi gerekir. Bunun için ise, pankreastan salgılanan “insülin” hormonuna gereksinim vardır. Pankreas, karın içine midenin arkasında yerleşmiş bir organdır. Gıdaların sindirim ve kullanımında büyük rol alır.  Bunların başında insülin gelir. İnsülin, pankreasın beta hücreleri tarafından salgılanır ve vücutta enerji dengesini kontrol eden en önemli hormondur. Görevi kanın içindeki şekerin hücre içine girmesini sağlamaktır. Pankreasın ürettiği insülin hormonu dolaşıma geçerek kandaki şekerin hücre içine girişini sağlar. Bu sayede kanda şeker birikimi olmadan hücrelerin bu şekeri kullanmasını sağlar ve şeker dengesi korunur.

     En az 8 saat aç kaldıktan sonra bakılan şekere açlık kan şekeri denir. Yemekten 2 saat sonra bakılan kan şekerine de tokluk kan şekeri denir. Pankreas, salgıladığı hormonlarla açlık ve tokluk kan şekeri dengesini düzenler.

   ⇉ Tip 1 Diyabet 

Çocuklarda ve genç erişkinlerde en sık rastlanan diyabet tipidir. Pankreas insülin üretemez. Kişinin yaşamını devam ettirebilmesi için dışarıdan insülin hormonu alması gerekir.

Tip 1 diyabet gelişiminde üç önemli risk faktörü vardır:

   • Kalıtımsal (genetik) faktörler

   • Kişinin kendisine karşı geliştirdiği allerji (otoimmünite)

   • Çevresel etkenler (virüs, kimyasal maddeler)

Belirti ve bulgular:

 • Sürekli susama hissi/ağız kuruluğu.

 • Çok su içme: İdrarla kaybedilen vücut suyunun eksikliğini gidermek için. 

• Sık sık ve bol miktarda idrara çıkma: Dolaşımdaki fazla şekeri vücuttan atmak için. 

• Gece idrara çıkma ve hatta yatağını ıslatma.

 • Sık yemek yeme

• Kilo kaybı

• Davranış değişikliği

Çocuklarda Beslenme İle İlintili Hastalıklar

Ülkemizde görülen önemli beslenme sorunları ve nedenleri nelerdir?

Ülkemizde görülen önemli beslenme sorunları ve nedenleri şöyle sıralanabilir;

– protein-enerji yetersizliği,
– raşitizm (kemik hastalığı),
– demir eksikliği anemisi (kansızlık),
– iyot yetersizliği hastalıkları,
– şişmanlık,
– vitamin yetersizliğine bağlı sağlık sorunları,
– diş çürükleri.

Toplumda beslenme sorunlarının oluşmasının temel nedenleri nelerdir?

Toplumda beslenme sorunlarının oluşmasının temel nedenleri şunlardır;

– besin üretimi,
– besin dağıtımı ve teknolojisindeki yetersizlik ve düzensizlikler,
– ailenin besin satın alma gücünün yetersizliği,
– eğitim yetersizliği,
– kültürel etmenler,
– aile kalabalıklığı,
– çevre koşulları ve kötü beslenmedir.

Doğum Anından Sonra Çocuk Aşı Takvimi

0-1 Yaşa Kadar Olan Gelişim

💕💕

Bebek, doğumda 45-50 cm. boyunda ve yaklaşık 3- 3,5 kg. ağırlığındadır. Kemikleri kıkırdak halindedir. Sindirim sistemi ise anne sütü ve benzer gıdaları sindirebilecek düzeydedir.

İlk 2–3 gün içinde biraz kilo kaybedebilir. Telaşlanmaya gerek yok. Ancak kilo kaybı daha fazla devam edecek olursa bir hekime götürmek gerekir.

Bebek doğumun hemen sonrasında idrarını yapar, dışkısını ise 12 saat sonra yapması gerekir. Eğer 48 saat içinde dışkısını yapmamışsa yine bir hekime götürülmesi gerekir.

“Kolostrum” adı verilen doğumdan sonraki ilk süt, besin değeri açısından, yeni doğmuş bebeğin doğumda ve sonrasında kaybettiği enerji ve vücut ağırlığını kısa sürede kazanması için bulunmaz bir nimettir. Ve bebeğin bağışıklık sisteminin güçlenmesi için de oldukça önemlidir. Bazı annelerin doğum sonraki ilk sütünü dışarı sağıp döktükleri gerçekten çok büyük bir bilgisizliktir.

Yeni doğan bebek gününün yaklaşık 21 saatini uyuyarak geçirir. Uyanık olduğu zamanın yani geriye kalan 3 saatin 10 dakika kadarını çevresini inceleyerek geçirir. İlk bir aylık yaşamı böyle uyku ile uyanıklık arasında geçer. 

    Bebekler, ısı değişikliğine, acıya ve pozisyonlarının değişmesine karşı çok hassastırlar. Monotonluk ta bebekleri rahatsız eder. Ani şiddetli değişiklikler, yetişkinleri nasıl rahatsız ederse, bebekleri çok daha fazla rahatsız eder.

    Fiziksel olarak bebek vücuduna hakim değildir. Sırtüstü yatarken ellerinden tutulup kaldırıldığında başı arkaya düşer. Kucağına almak isteyenler sol elini ensesinin altına, sağ elini de kalçasının altından beline doğru yerleştirerek tatmaya bilhassa özen göstermelidirler.

  

     Altının ve giysilerinin değiştirilmesinden hiç hoşlanmazlar. Giydirilirken elleri ve ayakları hiç rahat durmaz. 

    “Ce-ce” gibi oyunları oynamaktan büyük mutluluk duyarlar. Bu oyunda anne elleriyle gözlerini kapatır ve bebek annenin yok olduğunu sanır, ellerini bebek gözlerinden alıp “ce-ce-ce” deyince annesini bir kez daha bulmanın mutluluğu içinde coşkunluk yaşar.

Erkek Çocuklarda Boy Ve Kilo Gelişimi

Doğumda 46-54 cm arası                               3 .ay       55-66 cm arası

6.ay        60-72 cm arası                                  9.ay        64-77 cm arası

12.ay      68-82 cm arası                                 15.ay      71-86 cm arası

18.ay      75-89 cm arası                                 2.yaş      77-92 cm arası

3.yaş      86-105 cm arası                               4.yaş      92-114 cm arası

5.yaş      98-121 cm arası                               6 yaş      104-127 cm arası

6.5 yaş   106-130 cm arası                             7.yaş      109-133 cm arası

7.5 yaş   112-136 cm arası                              8.yaş      115-139 cm arası

8.5 yaş   117-142 cm arası                             9.yaş      120-145 cm arası

9.5 yaş   122-148 cm arası                            10.yaş    125-151 cm arası

 Not:Bu sınırlar en alt değerler ve en üst değerler olup aradaki değerler normal sınırlarda kabul edilmektedir.

Doğumda 2.6-4.6 kg arası                                      3 .ay         4.1-7.5 kg arası

6.ay         5.6-9.7 kg arası                                        9.ay         6.5-11.3 kg arası

12.ay      7.4-12.5 kg arası                                       15.ay      8.1-13.5 kg arası

18.ay      8.7-14.3 kg arası                                        2.yaş      9.1-15 kg arası

3.yaş      11.1-18 kg arası                                         4.yaş      12.3-21.1 kg arası

5.yaş      13.4-24 kg arası                                         6 yaş      14.8-26.8 kg arası

6.5 yaş   15.6-28.4 kg arası                                      7.yaş      16.4-30.1 kg arası

7.5 yaş   17.3-31.9 kg arası                                      8.yaş      18.1-33.8 kg arası

8.5 yaş   19-36.1 kg arası                                         9.yaş      19.9-38.6 kg arası

9.5 yaş   21-41.8 kg arası                                         10.yaş    22-45.7 kg arası

Kız Çocuklarda Boy Ve Kilo Gelişimi

Doğumda 47-53 cm arası                       3 .ay       54-64 cm arası

6.ay        58-70 cm arası                          9.ay        61-75 cm arası

12.ay      64-80 cm arası                         15.ay      68-84 cm arası,

18.ay      71-88 cm arası                         2.yaş      76-95 cm aras

3.yaş      85-104 cm arası                       4.yaş      92-112 cm arası

5.yaş      97-118 cm arası                       6 yaş      103-125 cm arası

6.5 yaş   105-128 cm arası                     7.yaş      108-131 cm arası

7.5 yaş   112-134 cm arası                     8.yaş      115-137 cm arası

8.5 yaş   117-140 cm arası                     9.yaş      120-143 cm arası

9.5 yaş   123-146 cm arası                     10.yaş    125-149 cm arası

Not:Bu sınırlar en alt değerler ve en üst değerler olup aradaki değerler normal sınırlarda kabul edilmektedir.

Doğumda 2.6-4.3 kg arası                                          3 .ay        4-7 kg arası

6.ay         5.4-9.2 kg arası                                            9.ay         6.4-10.8 kg arası

12.ay      7.1-12.1 kg arası                                          15.ay      7.7-13 kg arası

18.ay      8.3-13.7 kg arası                                          2.yaş      9.2-15.1 kg arası

3.yaş      10.6-17.5 kg arası                                        4.yaş      11.6-20.6 kg arası

5.yaş      12.6-23.8 kg arası                                        6 yaş      13.7-26.6 kg arası

6.5 yaş   14.4-28.3 kg arası                                        7.yaş      15.3-30 kg arası        

7.5 yaş   16.2-31.8 kg arası                                        8.yaş      17.3-34 kg arası

8.5 yaş   18.6-36.5 kg arası                                       9.yaş      20-39 kg arası

9.5 yaş   21.6-42 kg arası                                          10.yaş    23-45 kg arası

Bebeklerde Ağlamalarının Şifreleri

Araştırmalar, ağlamanın da bir beden dili olduğunu gösteriyor. Bebekler acıktığında başka türlü, yorulduğunda başka türlü ağlıyor.
   Bebekler ihtiyaç ve sıkıntılarını ağlayarak anlatıyor. Araştırmalar bebeklerin günde ortalama 1-4 Saat ağladıklarını ortaya koyuyor. Doğuştan sorunlu olan çocuklar daha fazla ağlıyor.

     Acı çektiğinde; keskin bir feryat, nefes almadan devam eden kısa periyod bir çığlık, içe doğru çekilerek ağlama.
    Acıktığında; düşen ve yükselen ses tonuyla kısa ağlama. Bebekler parmaklarını emer, yanaklarına vurur, annesi tarafından kucağa alınıncaya kadar bu ağlamasını kesmez.

    Yorulduğunda; uykusu geldiği zaman yumuşak şekilde, tıpkı şarkı söyler gibi ritmik bir şekilde ağlar.

    Sıkıldığında; yankı yapan bir ses tonu. Bu durumda ağlamasını kucağa alınıncaya kadar kesmez.

    Rahatsız olduğunda; huysuz ve aksi bir ses tonu. Bu ağlama türünde bebeğin altını ıslattığı, üşüdüğü, terlediği mesajları alınabilir.

Çocuklarda Diş Çıkartma Ve Diş Gelişimi

Çocuk dişleri, doğduktan 6-7 ay sonra dişleri çıkmaya başlar ve iki yaşına kadar dişlenme tamamlanır. Süt dişi adı verilen bu dişler geçicidir ve 20 tanedir. Çocuklar bu dişleri çoğunlukla yedi yaşına kadar taşırlar ve yedi yaşından itibaren bu dişler kök uçlarında bulunan asıl diş taslaklarının oluşmasıyla itilir ve atılır.

    Süt dişlerinin dökülmesi genellikle 11 yaşına doğru tamamlanır. Dökülme sırasında dökülen dişlerin yerine hem 20 diş, hem de bunlara ek olarak her çenede 4'er tane fazla diş çıkar. Böylece 11-18 yaşlarındaki bir çocuğun dişlerinin sayısı 28'i bulur. Genel olarak 20 ya da daha sonraki yaşlarda alt ve üstçenenin en sonlarındaki akıldişi adı verilen 4 azıdişi daha çıkar ve böylece insan ağzındaki dişlerinin sayısı 32'ye tamamlanır.

     Çocuk Dişleri, ortalama olarak ilk diş 7. ay ortalarında kendini göstermeye başlar. Bazı Çocuklarda ilk diş üçüncü ayda erkenden ortaya çıkarken, bazı çocuklarda ise on ikinci ay, hatta sonrasına sarkabilir. Dişlerin çıkışı genellikle genetik düzene uyar, yani anne veya babanın dişleri erkenden çıkmışsa bebeğinde aynı şekilde olması olasıdır. 

     Diş çıkarma belirtileri dişlerin kendisinden 2 yada 3 ay önce ortaya çıkabilir. Bu durumlar çocuktan çocuğa değişir. Bazı Çocuklar ağrısız, sancısız diş çıkartabilir, bazı çocuklarda ise çok ağrılı ve sancılı bir süreç geçebilir.

 

Çoçuklarda Dil Gelişimi

Dil, toplum tarafından düşünceleri aktarmak için kullanılan, üzerinde uzlaşılmış ve tesadüfi sembollerin kullanıldığı koddur. Dil başlıca iki kateride incelenmektedir: Alıcı dil ve ifade edici dil. Alıcı dil kısaca pek çok sürecin yardımıyla sözel ifadelerin anlaşılmasıdır. İfade edici dil ise bir düşüncenin ya da duygunun bir sembol ile ifade edilmesidir. Dil kadar dilin edinimi de oldukça karmaşık bir süreçtir. Bu süreçte belli basamaklar söz konusudur:

3 ay dil gelişimi
Doğum-3 Ay Dönemi

Alıcı Dil

• Yüksek sese karşı irkilir.
• Kendisiyle konuşulduğunda sessizleşir ya da gülümser.
• Bir ses duyduğunda emme davranışını hızlandırır ya da yavaşlatır.
• Annenin sesinin farkındadır ve ağlarken annesinin sesini duyunca susar.

İfade Edici Dil

• Keyif aldığına ilişkin bazı sesler çıkarır.
• Çeşitli ihtiyaçlarını ifade etmek için ağlar.
• Ailesini gördüğünde gülümser.
• 6 ay dil gelişimi

4-6 Ay Dönemi

Alıcı Dil

• Seslerin geldiği kaynağı gözleriyle takip eder.
• Annesinin sesindeki değişiklikleri fark eder.
• Müzik ve ses çıkaran oyuncaklar ilgisini çeker.

İfade Edici Dil

• Konuşma benzeri bazı sesleri babıldamaya başlar.
• Kıkırdar ve güler.
• Heyecanlandığını veya hoşlanmadığını belirtir.
• Aile üyeleriyle vakit geçirirken veya yalnızken agular.
• 1 yaş dil gelişimi
  7 Ay- 1 Yaş Dönemi
  Alıcı Dil
  • Basit oyunlardan hoşlanır.
  • Sese doğru döner ve bakar.
  • Çevresindeki konuşmaları dinler.
  • Sıkça kullanılan sözcüklerin (süt, bez vb.) farkındadır.
  • Basit yönergeleri (buraya gel vb.) anlar.
  İfade Edici Dil
  • Kısa ve uzun babıldamalar yapabilir.
  • Sözcük veya ağlama dışı seslerle çevresinin dikkatini çekebilir.
  • Çeşitli konuşma seslerini taklit edebilir.
  • İletişimde jestler kullanır. (el sallama, kucağa alınma isteğinde kolları kaldırma vb.)
  • 1 yaşa yakın dönemde birkaç sözcüğe sahip olabilir. Bu sözcükler yeterince anlaşılır olmayabilir.
  2 yaş dil gelişimi
  1-2 Yaş Dönemi
   Alıcı Dil
  • Sorulduğunda vücudun birkaç bölümünü gösterebilir.
  • Basit yönergeleri gerçekleştirir ve soruları cevaplar. (topu at, bebek nerede?)
  • Basit tekerleme, masal veya şarkıları dinler.
  • Söylenen resmi gösterir.
  İfade Edici Dil
  • Her ay yeni birkaç sözcük söyler.
  • İki sözcüğü bir arada kullanabilir.
  • Birkaç sözcüklü sorular sorabilir.
  • Sözcük başında farklı ünsüz sesleri kullanabilir.
  3 yaş dil gelişimi
  2-3 Yaş Dönemi
  Alıcı Dil
  • Sözcükler anlamlarındaki farklılıkları anlar. (git-dur, içinde-üstünde, büyük küçük vb.)
  • Sıralı yönergeleri anlar. (topu al ve kutuya koy)
  • Uzun sürelerde işitsel öyküleri dinlemekten hoşlanır.
  İfade Edici Dil
  • Hemen hemen her şey için bir sözcük kullanır.
  • İki-üç sözcüklü ifadeler kullanır.
  • Çevresindekiler tarafından konuşması anlaşılırdır.
  • Sıklıkla adlandırarak nesneyi ister ya da nesneye dikkat çeker.